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《人妻教师被班里的女高中生迷得神魂颠倒的故事》 书中细节疑点的整理和猜想
by倒计时
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本书无论从标题、标签还是主要内容来看，似乎都是一部百合恋爱喜剧，但却有不少伏笔暗示本书并非仅仅是一部百合恋爱喜剧，这里将对目前为止（截至第二章第八节）的部分细节进行整理。
1、莓老师的婚姻状况 莓老师已婚，迄今为止，共有四个人问过老师的婚姻状况，分别为户川同学、星小姐、户川妈妈、森同学，她们在得知老师已婚后，反应都是“首を傾げる”——即若有所思、神色困惑、难以接受等。 对于这个问题，第二章第五节里有过一个解释：因为有传言说莓老师喜欢女性，所以得知莓老师结婚后会很惊讶。 但这个解释，细想一下就会发现很难站住脚。 首先，这个传言恐怕仅限于学生之间，那么星小姐和户川妈妈很可能并不知道这个传言，但当她们得知莓老师已婚后，也是神色困惑。 其次，从书中来看，莓老师备受学生喜爱，被班里的学生亲切地称为“莓酪丝”，甚至其他班的学生也是如此。而热爱八卦的高中生们，不可能不把莓老师的基本情况八卦个底朝天，尤其是婚姻状况。更何况莓老师还戴着结婚戒指，这么显眼的东西不可能错过——当然，前提是莓老师真的戴着结婚戒指。 关于结婚戒指，第二章第五节里莓老师被森同学盘问时有一段描写：“展示出来作为证明的结婚戒指，在摇晃的视野中，若隐若现”。这段描写可以理解为，莓老师在森同学连珠炮的盘问之下极度慌乱，由于视野的晃动导致戒指若隐若现。那会不会还有其他的原因，让这颗戒指若隐若现呢？
2、莓老师的老公 莓老师的老公，这个角色本身就是一个谜团。目前为止，本书已发布的章节在篇幅上大致相当于前作《初恋接吻》的一卷，但本书已登场的角色数量却不少。 本书目前登场的角色包括莓老师、户川同学、星小姐、森同学、莓老师的老公、莓老师的同事、户川妈妈、户川妈妈的女友以及其他店员、户川同学的好朋友佐竹同学、夜总会女郎等等。 这些角色看似身份各有不同，但仔细一想会发现他们之间多多少少存在关联，比如森同学认识星小姐，星小姐又认识夜总会女郎，而夜总会女郎也认识户川同学……诸如此类，能看出这些角色在交际圈上是存在重合的，只有一个例外——莓老师老公。 截至目前，莓老师的老公只与莓老师本人存在交集，其他人都不认识他，也没见过他。而本作的舞台——镰仓市是一座只有十几万人的小城镇，莓老师和老公还偶尔会在城镇里最繁华的区域散步，就算这样都还没被人目击到，这只能说，无巧不成书。
3、莓老师的家 莓老师家也暗藏玄机。本书开头有提到，莓老师和老公两人情感和睦，但选择分房而睡。这个情况本身就值得细究，但这里暂且不提。重点在于莓老师的房间本身。 书中不止一次提到过莓老师的房间比较狭小，而到了第二章第一节里，更是提到了莓老师的房间连户川同学的房间的一半都不到，并且婚后搬来这间公寓时，本来是把这个房间当作储藏室的。 如果是结婚之后才搬过来，那这间公寓多半是用作婚房。从书中开头来看，莓老师对于是否生育子女是一个顺其自然的态度，并未特别抵触，那婚房本身应该会考虑给子女留一个房间，也就是起码要有一个次卧。 可莓老师却睡在了这间比户川同学房间小了整整一半、疑似储藏室的房间里，莫非是因为这间公寓里没有次卧吗，还是出于什么原因导致次卧被占用了呢？ 还是说，莓老师的房间就是次卧，只不过这间公寓的面积很小，所以次卧也很小。可这样一来，这间公寓是不是就更像是间“单身公寓”，而非“婚房”呢？
4、莓老师的过去和偶像 莓老师对于高中时期的记忆非常模糊，根据第一章第六节的描述来看，她能依稀记起一些琐事，但很难完整地将其还原塑形。总的来说，像是被盖上了一层乌云，而且是“有意识地盖上的”。 但在此之中，有一件事是她记得比较清楚的，就是曾去看过一位偶像的演出。而唤起这段回忆的，正是户川同学。 这位偶像是与户川同学存在什么关联吗？而莓老师对于高中时期的记忆模糊，是不是也与其有所关联？
5、莓老师的“一本正经”和“试试看” 同时，莓老师从小到大都被人评价为“一本正经”，说她是个正经人，莓老师也认为自己循规蹈矩、脚踏实地。可到了第二章第七节，莓老师却提到了自己在学生时代经常旷课，原因只是想“试试看”。很难想象一个循规蹈矩的正经人居然会因为这种理由而多次旷课。 既然提到了“试试看”，在第二章第一节中，莓老师做了甜味的煎蛋卷，莓老师的老公并不喜欢这种口味，而莓老师自己也不喜欢，那为什么还要做呢？老师的理由也是“想要试试看”。
6、莓老师的“分头行动”和身体里的“某种东西” 第一章第三节里有这样一段描写：“疲惫的时候，我的大脑通常会和行动分离，各干各的。作为一个整体互相协作反而会加重各自的负担，分头行动的工作方式或许正是为了避免这种情况。” 原本以为，这段描述单纯只是想写莓老师在机械式劳动时会放空大脑，但是第二章第八节里莓老师和户川同学在咖啡店里被班里的三个女生给撞见的时候，莓老师漂亮地演了一出戏，化解了危机，而莓老师的心理活动却是：“其实，我被吓得魂飞魄散，完全不知该怎么应对。是我身体里的某样东西接管了我的控制权，替我办得妥妥贴贴。” 由此可见，莓老师在有些时候与其说是“分头行动”，更像是被“某样东西”给“接管了控制权”。这个“某样东西”究竟是什么，是不是因为它导致了莓老师的反常行动——例如学生时代的旷课、烹饪不和自己口味的菜肴，以及，它在莓老师那模糊不清的高中记忆里究竟扮演着怎样的角色呢？
7、瓦砾、砖块、崩塌 关于“瓦砾、砖块、崩塌”的意象，目前为止共出现过两次，分别在第一章第八节提及准备购买手套时，以及第一章第二十三节莓老师在酒醒第二天后前往户川家登门道谢的路上。这两次“崩塌”，都是与户川同学有关，准确来说都是莓老师决定进一步增进与户川同学的关系时，“逐渐崩塌”。
综上所述，以上是现阶段比较令人在意的细节。其他的细节也有很多，比如莓老师在醉酒之后究竟还做了什么、“星期二”是否是个特殊日子、星小姐是否真的还在与其他人交往、户川同学擦鼻尖的原因……在此就不一一罗列了。总之，本书很可能并不是一部单纯的百合恋爱喜剧，让我们一起期待后续展开。 | 
发表于 2024-5-26 23:17
